advertisement club_uz conditions culturallife elections_law_uz elections_uz_2009 investigation_market_tashkent law_uz main_news ministersuz new_tashkent_2200 religion rules uzbekistan vuz_uz wap 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 01 poll poll tashkent andizhanskaya buharskaya ferganskaya dzhizakskaya namanganskaya navoiyskaya kashkadaryinskaya samarkandskaya syrdaryinskaya surkhandaryinskaya tashkentskaya khorezmskaya karakalpakstan world tashkent andizhanskaya buharskaya ferganskaya dzhizakskaya namanganskaya navoiyskaya kashkadaryinskaya samarkandskaya syrdaryinskaya surkhandaryinskaya tashkentskaya khorezmskaya karakalpakstan world
23.10.2018 / 10:59 msk / 12:59 uzb
Регион   
Authorization
e-mail
пароль
регистрация   вход
Как Вы оцениваете современное состояние развития взаимоотношений между Узбекистаном и США?
Голосование проводилось 17.05.2018 - 08.06.2018

29.3% (12)  - Положительно
26.8% (11)  - Более положительно, чем отрицательно
29.3% (12)  - Нейтрально
2.4% (1)  - Более отрицательно, чем положительно
4.9% (2)  - Отрицательно
7.3% (3)  - Затрудняюсь с ответом
голосов 41     всего 100%

Архив голосований
Архив новостей
Печатная версия Печатная версия


Первый раз в обычную школу
04.09.2015 10:17

НАМАНГАНСКАЯ ОБЛАСТЬ, 4 сентября. /УЗИНФОРМ/.

Первый день нового учебного года стал учащихся трех школ (№№ 5, 11, 28) и трех детских дошкольный учреждений (№№ 32, 43 и 68) Намангана вдвойне особенным: здесь впервые вместе с обычными детьми учатся дети с особыми потребностями.

Надо сказать, что в школе № 11 первоклашки и другие ребята восприняли появление необычных учеников с любопытством, но в общем нормально. Их не задирают, не обижают. Конечно, пока рано говорить, как пройдет процесс адаптации детей с особыми потребностями в обыкновенную школьную среду, но учителя настроены оптимистично.

Отметим, что эта школа стала базовой в проекте в Наманганской области, здесь в феврале был открыт ресурсный центр проекта.

Собственно, и сама цель инклюзивного, то есть включенного, образования и состоит в том, чтобы, с одной стороны, с самого раннего возраста вписать таких детей в нашу жизнь, так и, с другой стороны, помочь здоровым детям осознать, что их сверстники, имеющие физические либо психические недостатки, например, дети, больные ДЦП, синдромом Дауна, аутизмом, и т. д., – такие же, как и они сами, только немного отличаются.

В указанных пилотных учреждениях области ребятишки с нарушениями зрения, слуха, ДЦП и другими подобными болезнями смогут получить среднее образование наравне со здоровыми. Таким образом, стартовавший проект "Инклюзивное образование для детей с особыми потребностями в Узбекистане" выходит на новый и очень важный этап. Он осуществляется в 5 регионах Республики – Ташкентской, Самаркандской, Хорезмской, Наманганской и Сурхандарьинской областях. Его стоимость – 2 млн. евро. В целом по Республике проектом охвачено 800 детей с особыми образовательными потребностями.

К этому моменту участниками проекта была проведена огромная подготовительная работа. Это касалось не только технической стороны – устройства пандусов, лестниц, туалетов, классов, но и соответствующего обучения самих педагогов пилотных образовательных учреждений.

В течение летних месяцев проект "Инклюзивное образование для детей с особыми потребностями в Узбекистане" обучил более чем 250 экспертов, принимающих участие в процессе оценки детей с особыми образовательными потребностями, которая, по большей части, основывается на заключении членов медико-психолого-педагогических комиссий (МППК) и преподавателей.

"Летняя школа по инклюзивному образованию" проводилась с 17 по 28 августа в Ташкентской области. Данное обучение представляло собой заключительный этап подготовки учителей и педагогов до включения 2 сентября 800 детей с особыми образовательными потребностями в 15 экспериментальных детских садов и 15 экспериментальных общеобразовательных школ.

Для выявления детей с особыми образовательными потребностями в период с начала июля до конца августа в рамках проекта предусмотрен ряд тренингов для более чем 50 членов МППК. В Узбекистане МППК предоставляет рекомендации родителям по вопросу размещения детей с особыми потребностями в соответствующие обучающие учреждения.

На тренингах было согласовано, что для оценки способностей таких детей диагноз ребенка не будет являться важным определяющим фактором. Основным критерием служила способность конкретного ребенка следовать педагогическому процессу в педагогической инклюзивной среде, для чего была разработана и задействована усовершенствованная процедура оценки.

Как пояснила координатор проекта по Наманганской области Максуда Мухсинбаева, в течение следующих 6 месяцев при сотрудничестве с Министерством народного образования проект "Инклюзивное образование для детей с особыми потребностями в Узбекистане" будет оказывать постоянную поддержку не только учителям в школах и детских садах, но и другим специалистам (например, врачам, психологам и т. д.), а также родителям, способствуя образовательной и социальной интеграции детей с особыми потребностями.

Внедрение инклюзивного образования направлено также на обеспечение равного доступа к образованию для всех детей, в плане приспособления к различным нуждам детей, включая детей с особыми потребностями. Принципы инклюзивного образования подразумевают, что каждый ребенок имеет основное право на образование и должен иметь возможность получать и поддерживать приемлемый уровень знаний. Лица, имеющие особые потребности в области образования, должны иметь доступ к обучению в обычных школах. Обычные школы должны создать им условия на основе педагогических методов, ориентированных, прежде всего, на детей, с целью удовлетворения этих потребностей. С переходом на "финансирование на душу населения" школьных услуг, которые также являются фундаментом, было внедрено устойчивое финансирование более инклюзивных систем образования в Узбекистане.

УЗИНФОРМ

Назад | Наверх Печать статьи Печать статьи
Остальные новости
Блоггеры обсуждают
Итоги Чемпионата Азии по художественной гимнастике
Blog Afisha
Основные таможенные правила Республики Узбекистан
qmmp
Международный конгресс по журналистскому образованию
BINAFSHA
Ящик пива за лучшее фото
Blog Afisha