Бывшие волонтеры Корпуса мира в Узбекистане рассказали свои истории02.07.2011 09:58НОВОСТИ В МИРЕ, 2 июля. /УЗИНФОРМ/. Посольство США в Ташкенте рассказало истории бывших волонтеров Корпуса мира в Узбекистане. Данные публикации связаны с юбилейной датой - 50-летием Корпуса мира.
"Волонтер Корпуса мира в Джизаке Натаниэль Херш:
Я был волонтером Корпуса мира в Джизаке с 2002 по 2004 год. Я работал на факультете английского языка Джизакского государственного педагогического института и проживал в прекрасной семье в традиционном узбекском доме. Я очень горжусь своей работой в Корпусе мира, а также своими студентами и коллегами, с которыми я ее разделял. Три главных достижения моей работы в качестве волонтера: развитие навыков английской речи и широкого мышления у моих студентов, учебник разговорного английского языка, который я составил в соавторстве с тремя волонтерами, и летние лагеря, которые организовали и возглавили моя будущая жена и я.
Когда я впервые приехал, Джизакский государственный педагогический институт выглядел безлюдно, поскольку занятий тогда не было. Однако, Наргиза, моя местная коллега, привела меня на факультет английского языка на третьем этаже, где я с удивлением встретился с учителями и студентами в, казалось бы, пустом здании. Распространился слух о том, что я прибыл в город, и они пришли познакомиться со мной. Хотя я полагал, что буду чувствовать себя чужаком в незнакомом мне учреждении, я обнаружил, что моего приезда ожидали с момента отъезда годом ранее предыдущего волонтера. Коллеги и студенты радушно приветствовали меня, как нового волонтера.
Мои коллеги с факультета английского языка были хорошими преподавателями и грамматистами, однако им была нужна моя помощь, чтобы развить у студентов навыки разговорного английского языка. Для меня это было привычным делом, и у меня были прекрасные студенты, которые горели желанием учиться и вполне охотно говорили на английском, когда мы находили подходящую тему. Благодаря своим студентам и способствуя открытой беседе, я обнаружил "двойственность" волонтеров. Волонтер – это эксперт, непререкаемый авторитет по английскому языку и большинству западных вещей, но в то же время он наивен, в большинстве случаев не знаком с местными нюансами и часто местные жители относятся к нему с большим уважением. Живя в Узбекистане, я каждый день видел и замечал что-то новое, и в начале многих занятий мои студенты с удовольствием отвечали на мои вопросы. Это, конечно же, привело к более глубокому диалогу и, в конечном итоге, к обмену мировоззрениями. Непосредственное ознакомление и размышление о другой культуре – один из лучших аспектов деятельности Корпуса мира, как для волонтеров, так и для принимающей страны. Я с искренним уважением относился к тому, как мои ученики и коллеги справляются с жизненными трудностями, а они оценили мое понимание и адаптацию к жизни в Узбекистане. Это разрушило культурные барьеры между нами.
Самой сложной задачей преподавания в институте было соблюсти баланс количества и качества и охватить как можно больше студентов. Благодаря этим усилиям получилось два проекта: учебник планов уроков и летние лагеря.
Учебник стал результатом совместной работы с тремя другими волонтерами, университетскими преподавателями английского языка – Лорой, моей будущей женой, из Гулистана, Дарой из Навои и Крис из Нукуса. Не имея учебного плана, мы все потратили много времени на составление собственных планов уроков. Все лучшее мы объединили в "Perspectives", учебнике разговорного английского языка. Благодаря финансированию из Регионального офиса английского языка при Посольстве США мы опубликовали книгу, и отправились по областям Узбекистана проводить семинары для местных учителей по использованию этого учебника на своих занятиях. Все преподаватели получили по экземпляру этой книги. Мы также побывали в Кыргызстане на Региональной конференции по английскому языку, где представили свою книгу. Мы встретились с преподавателями из пяти республик Центральной Азии и распространили экземпляры нашего учебника по всему региону.
Летние лагеря инициировала Лора, работающая в Гулистанском университете, которая стремилась организовать коллективное обучение в рамках учебного плана более широкого назначения, чем ей удавалось во время проведения занятий в университете. Мы решили объединить наши ресурсы и студентов и организовать два совместных лагеря – один для студентов из Джизака и Гулистана, а другой для учащихся средних школ из обоих регионов. В каждом лагере смена длилась около двух недель, и побывало порядка 100 студентов и 50 человек из числа узбекских и американских консультантов и вспомогательного персонала. Для студентов в лагерях было много нового. Это были лагеря с ночлегом, и многие студенты впервые находились вдали от дома. Лагеря размещались в горном районе Джизака, и многие студенты из Гулистана впервые побывали в горах. У нас были консультанты, которые обучали оказанию первой помощи, здоровому питанию, йоге, скалолазанию, основам японского языка, и даже плаванию, в том числе проводились занятия по плаванию только для девочек. В лагерях также предлагалось полное погружение в английский язык. Студенты не только достигли больших успехов в развитии навыков владения английским языком, они также смогли сформировать в себе новые особенности характера в новой среде обучения. Многие крепко подружились со студентами из других регионов и волонтерами. Некоторые узбекские студенты позже организовывали собственные летние лагери.
Вспоминая свою работу в Корпусе мира семь лет спустя, я выделяю искренность и душевность многих людей, с которыми я познакомился. Работа с ними стала той мотивацией, необходимой мне как волонтеру. Стимул для реализации своих проектов и завершения своей работы я получал от моих учеников, коллег, принимающей семьи, соседей или друзей. Я считаю, что в дополнение к обычным достижениям, деятельность Корпуса мира имеет и более глубокое воздействие – создание возможностей, укрепление дружеских отношений и прекрасные воспоминания для народов Узбекистана и США.
Волонтер Корпуса мира в Чирчике Диего Ривера:
Я работал волонтером Корпуса мира в Узбекистане с 2001 по 2003 год. За время своего пребывания в стране я проживал в Чирчике, Каттакургане и в маленькой деревне под названием Косон. У меня сохранилось много самых теплых воспоминаний о тех местах, но своим узбекским домом я считаю Чирчик. Во всех трех местах я проживал в узбекских семьях, которые приобщали меня ко всем своим семейным мероприятиям и праздникам, и помогли мне изучить язык и культуру Узбекистана. Благодаря принимающим меня семьям я научился готовить традиционные узбекские блюда, в том числе ош (плов) и сумаляк, и танцевать как узбекские мужчины.
Корпус мира определил меня в местную начальную школу для преподавания английского языка и внедрения новых методов преподавания среди местных учителей. На каждом занятии я работал в паре с местным учителем. Благодаря совместной работе волонтеров с местными учителями Корпус мира более эффективно решает проблемы с учетом местных условий, и, что более важно, любая программа, инициированная волонтерами Корпуса мира, может продолжаться даже после их отбытия. Я также извлек большую пользу благодаря этой системе, так как многому научился у учителей английского языка, с которыми я работал. В частности, на меня всегда производил впечатление уровень образования, который они обеспечивали, несмотря на нехватку ресурсов.
В течение учебного года значительно повысился уровень знания английского языка моих учеников. Вместе с тем, что еще более важно, я научил их расспрашивать своих учителей и мыслить творчески, а не полагаться только на ответы из учебника. Я также использовал учебное время, чтобы познакомить их с американской культурой, включив в свой учебный план американские праздники и мероприятия. Например, я дал своим студентам домашнее задание подписать на английском языке открытки на День Матери, и попросить их мам подписать открытки в знак получения. Мне понравились все эти милые сообщения, которые мои ученики написали своим мамам, и красивые картинки, которые они для них нарисовали.
Мне очень понравилось проживать в местном сообществе и знакомиться с жизнью рядовых граждан Узбекистана. Например, я узнал от местных жителей о ценности хлеба, а именно, научился бережному отношению к хлебу. Возвратившись в США, я не покупаю излишки хлеба и никогда не выбрасываю его. Кроме того, после возвращения в США я часто делюсь тем, что я узнал об Узбекистане с моими согражданами-американцами. Многие американцы захотели посетить Узбекистан, когда они услышали о душевности и гостеприимстве узбекского народа. Я – лишь один из многих волонтеров Корпуса мира, которые рассказали американцам об Узбекистане и его уникальной культуре. Именно культурный обмен, вероятно, и является самой важной целью и достижением Корпуса мира. Из-за огромного расстояния между Узбекистаном и США, для американцев одним из крупнейших источников информации из первых рук об Узбекистане были я и мои коллеги-волонтеры. К сожалению, вследствие того, что волонтеры Корпуса мира больше не работают в Узбекистане, в США значительно снизились знания и интерес к Узбекистану.
Опыт работы в качестве волонтера Корпуса мира в Узбекистане навсегда изменил мою жизнь. Через восемь лет после отъезда из Узбекистана я вернулся, чтобы работать в Посольстве США. Я с радостью снова говорю на узбекском языке и общаюсь со своими старыми друзьями. Узбекистан всегда будет составлять большую часть моей жизни, и я считаю Узбекистан своим вторым домом. Я надеюсь, что США и Узбекистан смогут вместе найти новые пути сотрудничества и, возможно, в один прекрасный день волонтеры Корпуса мира будут снова работать в Узбекистане".
Напомним, что Корпус мира – это независимое Федеральное агентство правительства США. Учрежден 1 марта 1961 года, учреждение одобрено конгрессом США 22 сентября 1961 года принятием Закона о Корпусе мира.
Согласно закону, цель Корпуса мира состоит в том, чтобы: "Продвигать мир во всем мире и дружбу при посредстве Корпуса мира, который должен направлять в заинтересованные страны и территории мужчин и женщин из Соединенных штатов, квалифицированных для службы за рубежом и готовых служить, при необходимости, в затруднительных условиях, чтобы помочь людям этих стран и территорий в обеспечении их нужд в обученном персонале".
С 1960 года в Корпусе мира добровольцами отслужили не менее 190 000 человек. Корпус мира направляет добровольцев в различные страны мира, в более чем 70 стран, чтобы сотрудничать с правительственными учреждениями, школами, некоммерческими организациями, неправительственными организациями и предпринимателями в сферах образования, предпринимательства, информационных технологий, сельского хозяйства и экологии.
Первоначально Корпус мира объявляет о своей доступности иностранным правительствам. Затем эти правительства определяют территории, в которых может осуществляться деятельность Корпуса. Затем Корпус сверяет поставленные задачи со своими кадровыми возможностями и направляет добровольцев, обладающих нужными навыками, в те страны, которые ранее направили запросы.
УЗИНФОРМ